Das três dimensões levadas em conta no Índice de Desenvolvimento Estadual-RS (iRS), divulgado na última semana, a que mais vem se distanciando na comparação com os demais Estados é a educação. A causa é plenamente identificável, o que suscita razões para se questionar o fato de o retrocesso não ter sido enfrentado antes, e ao mesmo tempo continua facilitando ações para revertê-lo, mesmo tardiamente: a elevada taxa de distorção idade-série dos alunos em sala de aula.
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