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Flávia Twardowski, do IFRS: "É triste, mas, mais do que o menino, a menina não acredita que seja capaz"

Multipremiada orientadora de trabalhos de pesquisa no Ensino Médio defende iniciação científica desde cedo e explica como o gênero ainda afeta a confiança e as próprias escolhas dos alunos

Isabella Sander

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