Duas visõesNovo Ensino Médio: "O governo propõe alterações que não atingem o núcleo do problema""O equívoco fundamental é confundir a lógica do processo de aprender com a lógica dos conteúdos que se busca ensinar"11/10/2019 - 16h43minAtualizada em 11/10/2019 - 16h45minCOMPARTILHE:Por Esther Pillar Grossi, ex-deputada federal, educadora, presidente e coordenadora de pesquisa do GeempaGZH faz parte do The Trust ProjectSaiba MaisMais sobre:artigosduas visõesalunosensino médio