A relação entre educação e renda foi o tema do debate realizado na noite desta quinta-feira, no StudioClio, na Capital, sobre os resultados da segunda edição do Índice de Desenvolvimento Estadual - Rio Grande do Sul (iRS).
A discussão integrou a programação do evento Com a Palavra, promovido por Zero Hora para aprofundar temas abordados pelas diferentes áreas do jornal e reuniu desta vez o economista Ely José de Mattos, professor da PUCRS e coordenador do iRS, e o professor Fernando Becker, doutor em Educação (UFRGS). A mediação foi da jornalista Marta Sfredo, colunista de Economia de ZH.
Ely afirmou que, apesar de o Estado e o país terem avançado nos últimos anos em relação à renda, a melhoria da educação é fundamental para elevar a produtividade no trabalho, o que se reflete em uma mão de obra melhor remunerada.
- Para dinamizar a economia ainda mais precisamos capacitar melhor as pessoas. Não temos problema de vaga, mas de qualidade na educação - ressaltou.
Questionado sobre o papel da educação para ser alcançado um nível melhor de desenvolvimento, Becker ressaltou que é preciso mudar o modelo de ensino. Para o especialista, é necessário deixar de lado o processo em que alunos apenas copiam e repetem o conhecimento, para uma ideia de escola que incentive experimentos em laboratórios, criatividade e inovação.
- As pesquisas científicas mostram que o nosso cérebro se organiza a partir de ações desafiadoras - afirmou Becker em relação à formação das crianças.
Para Ely, uma dos problemas do Rio Grande do Sul foi se acomodar por ser considerado um Estado de elite, o que teria levado ao abandono da elaboração de um planejamento de longo prazo voltado ao desenvolvimento. Becker lamentou, ainda que, nas últimas décadas, o debate sobre educação no Rio Grande do Sul se limitou à questão salarial. Outra falha, apontou o professor, é a "gigantesca omissão" dos pais, que parecem apenas entregar os filhos para a escola sem se envolverem no processo educativo.
O iRS mede o desempenho das 27 unidades da federação em três dimensões - padrão de vida, educação e, reunidos, longevidade e segurança - e mostrou, a partir da análise dos dados de 2013, que o Rio Grande do Sul manteve a quarta posição verificada com os indicadores de 2012, mas ficou mais distante de Santa Catarina, terceiro no ranking, e vê a aproximação do quinto colocado no índice, desta vez o Paraná. O quesito renda, debatido no Com a Palavra, integra a variável padrão de vida.
Arquidiocese critica meta do Plano Municipal de Educação que trata da diversidade de gênero
Leia todas as notícias sobre Educação
Os novos resultados do iRS, desenvolvido em parceria por Zero Hora e PUCRS, com apoio institucional da Celulose Riograndense, apontam que o Estado evoluiu nos três pontos avaliados, mas em um ritmo abaixo do encontrado nos demais que ocupam as primeiras posições. No quesito longevidade e segurança, o Rio Grande do Sul caiu para a terceira posição. Em educação subiu uma colocação, para sétimo. Em padrão de vida, manteve-se em quinto.
Além da renda, a violência, outro item analisado pelo índice, também pode ser combatido com uma educação melhor, ressaltou Becker. Ely fez ainda um alerta sobre o item longevidades e segurança.
- Se tudo que sentimos nas ruas se transformar em números, vamos piorar - observou Ely, sobre o impacto do problema no iRS.
