Guilherme Justino
O aumento da evasão nas escolas, a falta de ações para garantir a saúde e a segurança da comunidade escolar, a existência de defasagens e a busca por equidade na aprendizagem são algumas das principais preocupações das redes de ensino no Brasil em meio à pandemia. O estudo “Planejamento das redes de ensino para a volta às aulas presenciais: saúde, permanência e aprendizado”, feito com secretários de Educação de 20 redes de ensino, sendo 16 municipais e quatro estaduais, divulgado nesta sexta-feira (28), mostrou essas preocupações e revelou quais aspectos estão mais ou menos avançados no planejamento para a retomada do ensino presencial no país.
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