É desalentador constatar que, em um país onde a educação pública tem uma série de deficiências e faltam verbas para inúmeras prioridades, existam quase 10 mil escolas que não saíram do papel ou começaram a ser construídas mas seguem sem receber alunos por obras inacabadas ou paralisadas. Desses projetos, mostrou reportagem de Humberto Trezzi publicada ontem em Zero Hora, mais de 600 estão no Rio Grande do Sul, onde recuperar a qualidade do ensino, o que também demanda infraestrutura adequada, deve ser uma preocupação central de governantes e da sociedade.
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